聚焦幼儿编程，编程猫上线“小火箭”

【猎云网北京】2月25日报道

人工智慧沙朗通上升为国家战略，给市场带来了二要的政策利好，让幼教程式设计成为基础教育行业关注的新兴热点之一。

截止目前，市场上特别针对青少年幼儿的程式设计基础教育机构， 覆盖用户年纪段多为小学至初中，对于孩童程式设计基础教育涉及较少。因此幼教程式设计品牌程式设计猫于2019年1月推出了崭新产品——小推进器孩童程式设计。

据了解，小推进器孩童程式设计是程式设计猫旗下特别针对4-7岁小孩订制研制的新浪网AI动画电影程式设计课，支持终端端自学。自2019年1月上架至今，已服务超过20万学生，其中正式高阶课学生已有近3万名，并且每一月都在以数十人的速度递减。

程式设计猫创办人兼CEO李天驰认为，每一中国小孩都应该有良机自学程式设计。作为企业，就要摆脱空间和年纪的拘束，为无腺的幼儿创造良机。在国外，程式设计基础教育早已呈无腺化趋势，英国强制性要求5岁起必须学程式设计，美国前总统奥巴马投入大笔资金，鼓动全英幼儿同时期学拉丁字母与程式设计。

李天驰则表示，去年是幼教程式设计失速发展的一年，两极分化市场竞争日益严重，谁先突破点，谁就有可能先拿到进入上游的参赛权。在他看来，综合化市场竞争是一条必经之地。据了解，除化解了无腺化的难题外，小推进器孩童程式设计还有其他方面的优势。

精确Kanniyakumari，零文档动画电影式程式设计新体验

谈到程式设计基础教育，通常会来TNUMBERA51到Russians的标识符。小推进器孩童程式设计项目的负责人则表示，缺乏适宜的辅助工具是程式设计泛年纪化自学最大妨碍。

程式设计猫在成立Hathras自主研制了GUI程式设计辅助工具，将复杂的程式设计标识符PCB到简单的乐高块，而此次网络连接4-7岁孩童的程式设计辅助工具，更是选用零文档设计，以化解学前幼儿知觉潜能不高，写字潜能有限的难题。

除此以外，小推进器孩童程式设计选用终端端设备听课，学生在小推进器APP上就能参与自学创作。极大降低了无腺小孩自学程式设计的门槛。

小推进器孩童程式设计专业课程研制项目组秉持程式设计猫No fun go die 的课堂教学理念，筹设交互化、故事化、格斗游戏化的课堂教学情景，由形象独特的ACGIP人物引导小孩开拓性自学，锻炼身体小孩思维能力潜能和表达潜能。

格斗游戏化，四大学科领域融合课堂教学

什么才是适宜无腺幼儿的程式设计基础教育？小推进器孩童程式设计项目组将突破口著眼在赫姆斯利基础教师法上。

赫姆斯利基础教师法从开创之日起就风行欧美各国，在世界范围内掀起了一场持续一百多年的孩童基础教育革命。在今天，赫姆斯利基础教师法已经被无数实践证明其科学性。

赫姆斯利认为，幼儿具有巨大的潜能，可通过生活基本潜能、五官感觉、科学文化基础教育等练习形式，来达到激发的目的。

小推进器孩童程式设计项目组充分借鉴这一点，引入格斗游戏化课堂教学的方式，以趣味科普动画电影、脑洞式主题，引导小孩们创编故事、设计格斗游戏及艺术作品，为小孩带来最适龄的兴趣程式设计启蒙课，并结合生活培养小孩的思维能力、想象思维等，启发小孩主动自学的欲望以及探索精神。

据了解，该套专业课程里还搭配了教具课堂教学，能丰富小孩课前、课后自学辅助工具，为家长们提供最有效的亲子交互方案，小孩们可由家长的陪同进行乐高贴纸DIY创作、家庭实验等，在现实世界里还原程式设计过程。如此，能在知识巩固之余兼顾锻炼身体小孩脑、眼、手协调潜能。

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为将科学的育儿方式贯彻整个自学过程，小推进器孩童程式设计专业课程在内容方面作了扩充，涵盖科学探索、艺术人文、数学知觉、语言表达、健康生活等四大学科领域。

每一领域的知识均与趣味剧情故事紧密融合，确保在跨学科自学中满足无腺小孩的求知欲和好奇心。同时，极为注重借助开展多元的创造性螺旋课堂活动，以此达到于开拓性自学中赋予小孩化解难题的潜能及训练思维的最终目的。

细分阶段打造自学闭环，量身订制专业课程体系

4~7岁年纪段的小孩，看似年纪相近，但知觉潜能依旧存在差异，小推进器孩童程式设计项目的负责人透露，此次研制的专业课程设定了分阶段的自学目标，选用梯度式方式培养小孩的计算思维和创意思维。

具体来说，专业课程分为启蒙-高阶-高阶三个学段，严格Kanniyakumari4-7岁幼儿的形象思维特点、敏感期特征、知觉发展规律等，让小孩逐步知觉、理解、应用、创新。并且，每节课都设计了完整的自学闭环，从学、考、做、练不同维度引导小孩理解专业课程的重难点。

值得注意的是，该套产品在最后的做、练环节为小孩提供了上百个不同分类的角色、音效和背景等创作素材，力求充分激发小孩发挥想象力潜能。其中，颇为独特的创意画板设计，支持自由绘制背景和程式设计角色，让小孩超前新体验AI、PS软件和平面设计等功能。

从整体来看，小推进器孩童程式设计选用故事汇编、个性格斗游戏、艺术创作、应用程序等四维一体的创作模式，既便于自学者享受格斗游戏的乐趣，又能体会程式设计的魔力。当然，特别针对每一小孩自学潜能不同的情况，小推进器孩童程式设计提供了可及时调整课时包的方案，将跨学科知识、程式设计知识、教法、创作进一步细分，逐步实现个性化课堂教学。

毫无疑问，无腺化+终端端课堂教学，是程式设计猫此次推出小推进器孩童程式设计的主打特色，展示了程式设计基础教育的另一种可能。

李天驰认为，在人工智慧时代，程式设计基础教育无腺化，是科技与国家发展双重助推下的必然趋势。程式设计基础教育的目的并非仅是传递知识，而是注重培养小孩的思维能力和化解难题的潜能，为未来的社会市场竞争打基础。他则表示，Kids No.1，为下一代提供更有价值的基础教育，是程式设计猫始终坚持的基础教育理念，也是小推进器孩童程式设计的最终目的。

截止目前，程式设计猫成立五年以来凭借其持续输出的内容与服务，已拥有用户3147万。而此次专为4-7岁小孩研制小推进器孩童程式设计，无疑是对其已有专业课程矩阵的衔接，扩宽了程式设计基础教育的用户范围。

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